7132 Habilidades de Coaching

HABILIDADES DE COACHING

 Ofertas: Es el acto de ofrecerse al otro como posibilidad, y también permite coordinar acciones

con los demás.

El coaching trata de determinar esas verdades absolutas del coachee y llevarle a reconocer que sólo son

formas de ver las cosas. Hay otras opciones igual de válidas que la suya. En ese punto el coach solicita

al coachee que busque otras posibilidades, que las explore y que las haga suyas, cuantas más mejor.

La idea de la búsqueda de nuevas perspectivas obedece a que si el coachee permanece en su

perspectiva inicial de bloqueo, es muy difícil que actúe de forma diferente y satisfactoria.

La Programación Neurolingüística.

Otro de los modelos de coaching utilizados mayoritariamente en la actualidad es el basado en la

Programación Neurolingüística (PNL).

La PNL es un método para el estudio de los procesos mentales, de la estructura de la experiencia

subjetiva del sujeto, con el fin de obtener un modelo formal y dinámico de cómo funciona la mente y

la percepción humana.

La PNL tiene como objetivo definir patrones (o “programas de comportamiento”) directos sobre la

conducta humana relacionados con el lenguaje. Estudia la forma como percibimos, filtramos, y

organizamos la información que recibimos del mundo exterior, con la que construimos nuestro

particular modelo de representación (interpretación) de la realidad, que convertimos posteriormente en

lenguaje interno y de comunicación con otras personas.

Se trata de una corriente de investigación multidisciplinar, que centra sus esfuerzos en el conocimiento

pormenorizado de los procesos neurológicos, en interrelación con los procesos lógicos, y su

repercusión en la conducta, desde la perspectiva del lenguaje a todos los niveles.

Es un medio de autoconocimiento y evolución personal. Describe como la mente trabaja y se

estructura, de manera que las personas piensan, aprenden, se motivan, interactúan, se comunican,

evolucionan y cambian.

Los datos en los que se basa la PNL, son las experiencias sensoriales (lo que se oye, siente, palpa,

saborea, ve.). Estos son procesados y almacenados. Cuando se debe decidir sobre cómo actuar ante

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